Souper Raté

Je commence à penser que l’université, c’est pas fait pour les gens fainéants comme moi.

J’ai tellement de choses à faire, des examens qui s’en viennent à grands pas… et aucune motivation. Je remets même en question le choix de mon programme d’études, c’est pour dire. Peut-être que si je savais exactement ce que je voulais faire après trois ans et demi de bacc, ça m’aidrait à voir la lumière au bout, mais pour l’instant je suis déjà tannée.

Je suis tannée parce que le programme et les profs s’orientent tous comme si tous les étudiants du programme voulaient devenir journalistes. Ce n’est pas mon cas, et ce n’est pas le cas non plus de quelques autres à qui j’ai pu parler. Je ne sais pas si c’est voulu (sûrement pas, mais ils devraient s’ouvrir les yeux), mais ça nous fait vraiment sentir comme si on n’était pas à notre place.

J’avais tellement hâte aux cours de grammaire pour *ENFIN!* apprendre comment écrire comme il faut. Maintenant, ce sont les cours que je déteste le plus. Je hais l’analyse de phrase. Point final. À cause de ça, je commence aussi à détester le français tout court. Pour quelqu’un qui l’adorait, c’est vraiment un gros plongeon. Ça m’attriste, mais je ne peux pas me résoudre à me dire que ça va passer : chaque semaine est pire que la précédente. (Le plus con, c’est que le français a été récemment soumis à une refonte pour être simplifié à la fois sur des points orthographiques et grammaticaux mais, évidemment, on n’a pas le droit d’utiliser ces simplifications dans le cadre du cours. Même si en théorie, on ne fait plus d’erreur en écrivant tel mot de telle façon, c’est une erreur dans nos examens. Ceci pour qu’on ait, apparemment, une « meilleure base. » WTF?)

Les cours de documentation sont toujours aussi inutiles qu’ennuyant. Une présentation d’une heure par le directeur du programme sur la nécessité de ce cours ne serait peut-être pas nécessaire s’il n’avait pas besoin lui-même de se la confirmer. Trois heures à se faire dire que plagiat = evil, je ne pense pas non plus que ça fasse changer d’idée ceux qui s’amusent déjà à copier-coller leurs travaux à partir d’articles de Wikipédia.

En rédaction, je n’ai toujours pas vraiment compris le but du cours. Les exercices à faire n’ont aucun lien avec la matière (si matière il y a) vue en classe. Les TP sont à propos de ce qu’il y a été vu dans les cours alors que les examens (quoique je n’en ai pas encore vu) seront un peu comme les exercices. Pourquoi faire les deux choses en même temps? Je ne sais toujours pas la différence entre une anacoluthe et un zeugme mais ça, c’est sûrement plutôt dû au fait que j’ai rarement touché aux exercices de consolidation. Puis le cours d’institutions, c’est bien beau, mais je n’ai aucune idée à quoi ça peut bien me servir dans la vie.

Y’a juste mon cours d’informatique où j’ai hâte d’aller chaque semaine. J’aimerais qu’on puisse aller plus en profondeur dans la matière, mais c’est impossible puisqu’on a à voir quatre logiciels en 15 semaines… Mais bon, c’est mieux que rien, et c’est le seul cours où je n’ai pas à me plaindre des travaux à faire, qui sont toujours les premiers faits parce que les moins plates.

J’ai parlé de chacun de mes cours de la présente session et tout le monde me répondra que les premières session sont toujours les plus chiantes, justement parce que ce sont les cours obligatoires, et qu’il ne faut pas que je me décourage, etc. Le hic, c’est que je ne me vois pas continuer comme ça, sans savoir où ça va me mener, pendant encore trois ans. C’est bien beau que les cours seront plus intéressants, mais qu’est-ce que vous voulez que ça me fasse si je ne sais pas à quoi ils vont me servir?

Je suis donc en pleine remise en question, encore une fois. Si jamais je décidais de changer de programme, ça retardrait encore d’un an mon arrivée sur le marché du travail : un an de moins de salaire, donc. Et puis, je ne sais pas plus dans quoi je pourrais aller. Le programme où je suis en ce moment est celui qui rassemblait le plus d’intérêts d’un coup. J’ai failli aller en Droit (pour devenir notaire, pas avocate) et si la profession m’intéresse encore, je suis maintenant certaine que je n’arriverais pas à gérer la charge de travail que représentent ces cours.

Alors peut-être qu’au fond, c’est l’université tout court qui n’est pas faite pour moi? Quelqu’un qui n’a jamais eu à se forcer pour décrocher des notes au-dessus des moyennes? J’avais toujours cru le contraire… Que comme j’avais de la facilité à avoir de bonnes notes sans rien faire, l’université ne serait pas vraiment plus difficile. C’est tout le contraire : à l’université, il faut se discipliner à travailler en dehors des heures de cours, ce que je suis incapable de faire. Surtout quand je ne suis pas à Sherbrooke.

Parce que l’autre aspect qui n’aide pas à me démêler, c’est que je suis prise entre deux endroits constamment. Quand je suis à Sherbrooke, j’ai hâte de revenir près de ma famille et de mes amis, de ceux que je connais et des endroits que je connais. Quand je n’y suis pas, je suis tellement contente d’être à la maison que j’ai du mal à comprendre que j’ai une vie qui continue là-bas, que le temps continue d’avancer et que j’aurai toujours un cours le lundi matin dont je devrai avoir terminé les exercices. La solution serait que je reste en permanence à Sherbrooke, mais je ne peux vraiment pas l’envisager, ça me briserait le coeur de ne plus espérer pouvoir voir les visages et les lieux que j’aime avant des mois.

Je suis épuisée d’être dans un entre-deux, tout le temps. J’ai souvent l’impression que je ne suis pas née à la bonne époque… Il me semble que de mener une petite vie bien rangée, femme au foyer qui n’a qu’à élever ses enfants et faire la bouffe pour son mari, ça m’aurait bien plu. Peut-être moins libre mais, justement, la liberté m’étourdit tellement que je ne sais plus quoi en faire.